三年级奥数竞赛试题

小学三年级奥数竞赛题（三篇）

【 #小学奥数# 导语】三年级开始奥数的学习，这个时段孩子有了一定的知识积淀，对奥数的接收能力也比一二年级要好很多。而且三年级处于小学学段的中间时期，是一个处于转折的阶段，这个时候磨炼意志也是非常好的。以下是 无 整理的《小学三年级奥数竞赛题（三篇）》，希望帮助到您。 小学三年级奥数竞赛题篇一 　　1、熊猫玩具车间每个工人要生产46个玩具，全车间128个工人，一共要生产多少个玩具？ 　　2、商店两天各卖出30盒铅笔，每盒12支，每支2角钱，每天卖多少元钱铅笔？ 　　3、王师傅每小时生产20个零件，他的徒弟小李8小时生产了96个零件，王师傅每小时比小李多生产多少个零件？ 　　4、学校有学生1328人，清明节这天准备去扫墓，每辆客车可载40人，至少需多少辆客车？ 　　5、粮站有2800千克大米和1200千克面粉，又运来80袋大米，每袋50千克，现在一共有大米多少千克？ 　　6、如果公园的门票是每张8元，某校组织97名同学去公园春游，带800元线够不够？（只答不给分） 　　7、学校组织学生于3月12日这天沿龙溪港西岸植树，从北到南每隔18米栽一棵，如果两合栽一棵，共需312人，龙溪港长多少米？ 　　8、三只猴子轮流去抬水，抬一桶水需20分钟，从上午7时到11时，平均每只猴子抬了几次水？ 　　9、27人乘车去某地，可供租的车辆有两种：甲种车可乘8人，乙种车可乘4人。 　　（1）请写出3种以上的租车方案。 　　（2）甲种车的租金是每天300元，乙种车的租金是每天200元，怎样租车费用最少？ 　　10、有一架天平，只有5克和30克两个砝码，要把300克盐分成三等份，最少要称几次？写出你的称法。（分步写） 小学三年级奥数竞赛题篇二 　　1、一桶油连桶重90千克，用去一半油后，连桶称还重50千克。原来桶里装有多少千克的油？空桶重多少千克？ 　　2、一座楼房，每上一层要走24级楼梯，小华要到五楼去，共要走多少级楼梯？ 　　3、有甲、乙、丙三个水果箱共装60只苹果，如果从甲箱中取出6只苹果放入乙箱中，再从丙箱中取出3只苹果放入甲箱中，则三箱中苹果只数相等。原来三箱中各有苹果多少只？ 　　4、小明买了一本书和一只书包。买书用去5元8角，买书包用的钱是买书所用钱的5倍。他带去50元钱，还剩多少元？ 　　5、如果：甲÷5=12……乙，则乙是（），甲是（）。 　　6、今天（2003年12月13日）是星期六，2004年元旦（1月1日）是星期几？ 　　7、甲、乙、丙三人的数学期中成绩总和是289分，已知甲比乙多8分，乙比丙少8分。甲、乙、丙三人各得多少分？ 　　8、小红和爷爷今年年龄的和是70岁，5年后小红比爷爷小50岁，小红和爷爷今年各多少岁？ 　　9、甲仓库存粮54吨，乙仓库存粮70吨，要使甲仓库的存粮数是乙仓库的3倍。那么必须从乙仓库内运送多少吨到甲仓库？ 　　10、父亲今年50岁，儿子今年14岁，几年后父亲的年龄是儿子的3倍？ 小学三年级奥数竞赛题篇三 　　1、甲、乙两车间共有工人260人，甲车间比乙车间少30人，甲、乙两车间各有工人多少人？ 　　2、六（2）班共植树54棵，男生植树棵数是女生的2倍，男、女生各植树多少棵？ 　　3、一个圆形花圃周长36米，每隔3米放一盆花，一共放了多少盆花？ 　　4、一筐鸡蛋第一次买出全部的一半多2个，第二次买出余下的一半少2个，这时还剩28个，这筐鸡蛋一共有多少个？ 　　5、甲、乙、丙三个数的平均数是150，甲148，乙与甲相等，丙数电多少？ 　　6、一个鱼塘周围长1800米，沿塘边每隔6米栽一棵杨树，需种几棵杨树？ 　　7、一条走廊长21米，从走廊的一端每隔3米放一盆花。走廊的两边一共需要几盆花？ 　　8、学校两座教学楼之间的距离是40米，如果每隔5米种1棵树，共可以种多少棵树？ 　　9、在一条长为48米的马路一旁栽树，如果每4米栽一棵，一共可以栽几棵？如果一共要栽9棵，那么每两棵之间应相隔多少米？5、一根木料长20米，把它锯成5米长的一段，如果每锯一次需要3分钟，一共需多少分钟？ 　　10、一幢六层楼房，每层楼有14级楼梯，小明从底楼走到六楼，共走了多少级楼梯？

小学三年级奥数

　　 【第一篇:运苹果】 　　商店运来一批苹果。如果每千克卖1元2角，就要赔20元;如果每千克卖1元5角，就可以赚40元。现在想不赔也不赚，每千克苹果应该卖多少钱? 　　答案与解析：题中说的赔钱和赚钱都是和不赔也不赚来比较的。这一赔一赚就相差了20+40=60元，也就是相差了600角。为什么会造成这么大的差别呢?因为每千克苹果卖的价钱就相差了15-12=3角。600角中包含着多少个3角，就说明这批苹果有多少千克，所以这批苹果有600÷3=200千克。这样再求在不赔也不赚的情况下，每千克苹果该卖多少钱就简单了。 　　每千克苹果应该卖：(12×200+200)÷200=13角; 　　或者(15×200-400)÷200=13角，即1元3角。 　　答：每千克苹果应该卖1元3角。 　　 【第二篇:科技活动】 　　三年级科技活动组共有 63人。在一次剪贴汽车模型和装配飞机模型的定时科技活动比赛中，老师到时清点发现：剪贴好一辆汽车模型的同学有42人，装配好一架飞机模型的同学有34人。每个同学都至少完成了一项活动。问：同时完成这两项活动的同学有多少人? 　　解：因 42+34=76，76>63，所以必有人同时完成了这两项活动。由于每个同学都至少完成了一项活动，根据包含排除法知，42+34-(完成了两项活动的人数)=全组人数，即 76-(完成了两项活动的人数)=63。 　　由减法运算法则知，完成两项活动的人数为：76-63=13(人)。 　　 【第三篇:篱笆】 　　小明家有一个长方形篱笆，它的'周长是84米，妈妈为了让它变得更美，决定在它的周围每隔1米放1盆花，妈妈一共需要准备多少盆花? 　　答案与解析：在植树问题中，封闭型问题里面棵树=段数，因为周长有84米，所以一共有84÷1=84(段)，所以有84盆花 　　 【第四篇:做沙拉】 　　去莉莉家玩，她为我们做水果沙拉，她把2千克香蕉， 3千克苹果， 4千克哈密瓜混合成什锦沙拉.已知香蕉每千克8元，苹果每千克11元，哈密瓜每千克17元.问：莉莉做的什锦沙拉每千克多少钱? 　　答案与解析：要求混合后的什锦沙拉每千克的价钱，必须知道混合后的总钱数和与总钱数相对应的总千克数.即：什锦沙拉的总价：2×8+3×11+4×17=117 (元)，什锦沙拉的总千克数：2+3+4=9 (千克) 　　什锦沙拉的单价：117÷9=13 (元) 　　 【第五篇:围棋子】 　　晶晶用围棋子摆成一个三层空心方阵，最外一层每边有围棋子14个.晶晶摆这个方阵共用围棋子多少个? 　　答案与解析：方阵每向里面一层，每边的个数就减少2个.知道最外面一层每边放14个，就可以求第二层及第三层每边个数.知道各层每边的个数，就可以求出各层总数。 　　解：最外边一层棋子个数：(14-1)×4=52(个) 　　第二层棋子个数：(14-2-1)×4=44(个) 　　第三层棋子个数：(14-2×2-1)×4=36(个). 　　摆这个方阵共用棋子：52+44+36=132(个) 　　还可以这样想：中空方阵总个数=(每边个数一层数)×层数×4进行计算。 　　解：(14-3)×3×4=132(个) 　　答：摆这个方阵共需132个围棋子。

小学奥数比赛题目

你好，几年级的呢？把题目发给我看看，【摘要】小学奥数比赛题目【提问】你好，几年级的呢？把题目发给我看看，【回答】【提问】哈哈，你确定这是小学的，这是公务员考题吧，【回答】奥数杯赛题【提问】他们的排名是，丁戊甲乙丙【回答】先看甲乙说的，是对立事件，确定甲不可能是第一，也就是乙和丙都不能进前三【回答】又因为乙丙都不进前三，那么前三只有丁戊甲，在看丁说的他进前三，则戊是第二，所以确定戊就是第二名【回答】

小学奥数解题能力展示【三篇】

【第一篇】 一、填空题（每题8分，共40分） 　　1． 计算：80×37＋47×63=__________。 　　2． 如右图所示的竖式中，相同图形表示相同数字，不同图形表示不同数字，则△＋○＋□=_____________。 　　3． 大果粒酸奶每盒4元，某超市最近推出了“买二送一”的优惠活动，即花钱买两盒酸奶，就可以免费获得一盒酸奶。如果东东要买10盒大果粒酸奶，那么他最少需要花_______元钱。 　　4． 学校校园里有一块长方形的地长18米，宽12米。想种上红花、黄花和绿草，一种设计方案如右图，那么其中红花的面积是_________平方米。 　　5． 某校学生总人数比四年级人数的6倍少78人，并且除了四年级外其他各年级的学生人数总和为2222人，那么该校共有学生________人。http://www.dlrzy.com 　　二、填空题（每题10分，共50分） 　　6． 规定1※2=1＋2=3,2※3=2＋3＋4=9,5※4=5＋6＋7＋8=26。如果a※15=165，那么a=_________。 　　7． 教室里所有人的平均年龄是11岁，如果不算其中1个30岁的老师，其余人的平均年龄是10岁，那么教室里有_________人。 　　8． 在算式 =2010中，不同的字母代表不同的数字。那么A＋B＋C＋D＋E＋F＋G _____。 　　9． 已知7个红球5个白球共重43克，5个红球7个白球共重47克，那么4个红球8个白球共重____________克。 　　10.羊村小学三年级进行一次数学测验，测验共有15道题，如果小喜喜、小沸沸、小美美、小懒懒答对的题目数分别是11道、12道、13道、14道，那么他们四人都答对的题目至少有___________道。 　　三、填空题（每题12分，共60分） 　　11.今天是12月19日，我们将由边长为1的阴影小正方形组成的数字1、2、1、9放在8×5的大长方形中，将大长方形旋转180°，就变成了“6121”，如果将这两个8×5的大长方形重叠放置，那么重叠的1×1的阴影格子共有_______个。 　　12.花园里有向日葵、百合花、牡丹三种植物， 　　1） 在一个星期内只有一天这三种花能同时开放； 　　2） 没有一种花能连续开放三天； 　　3） 在一周之内，任何两种花同时不开的日子不会超过一天； 　　4） 向日葵在周2、周4、周日不开放； 　　5） 百合花在周2、周6不开放； 　　6） 牡丹在周日不开放； 　　那么三种花在星期________同时绽放。（星期一至星期日用数字1至7表示） 　　13.镖盘上的数字代表投中这个区域的得分，未中镖盘记0分，小明把三支飞镖掷向右图所示的镖盘上，然后把三支飞镖的得分相加，那么小明不可能得到的总分最小是__________。 　　14．如图，一个长方形被分成4个小长方形，其中长方形A，B，C的周长分别是10厘米、12厘米、14厘米，那么长方形D的面积是_________平方厘米。 　　15．美国篮球职业联赛（NBA）总决赛在洛杉矶湖人队和波士顿凯尔特人队之间进行，比赛采用7场4胜制，即先获得4场胜利的球队将得到总冠军，比赛分为主场和客场，由于洛杉矶湖人队常规赛战绩较好，所以第1，第2，第6，第7场均在洛杉矶进行，第3—5场在波士顿进行，最终湖人队在自己的主场获得了总冠军，那么比赛过程中的胜负结果共有______种可能。 　　题号 答案 题号 答案 题号 答案 　　1 5921 6 4 11 30 　　2 10 7 20 12 5 　　3 28 8 30 13 22 　　4 54 9 49 14 64 　　5 2682 10 5 15 30 【第二篇】 　　小学奥数思维训练题1：a＋b＋c＋d最小是多少？ 　　四个连续的自然数a，b，c，d，依次是2，3，4，5的倍数（倍数大于1），则a＋b＋c＋d最小是______。 　　分析： 　　因为c是4的倍数，所以： 　　c的个位一定是偶数 　　而d是5的倍数，所以： 　　d的个位只可能是0或5 　　c是比d小1的，所以， 　　c的个位只能是9或4 　　因为要是偶数，所以： 　　c的个位只能是4 　　d的个位只能是5 　　相应的， 　　b的个位是3 　　a的个位是2 　　相对来讲，容易突破的就是b了： 　　最小的可以b自然是3， 　　但是因为倍数大于1，不合题意 　　下一个b是33： 　　34除以4，余2，不合题意 　　再下一个b是63： 　　64÷4＝16，可以整除 　　62和65就不用试了，显然符合条件 　　综上所述， 　　a＋b＋c＋d最小是： 　　62＋63＋64＋65 　　＝2×（62＋65） 　　＝2×127 　　＝254 　　小学奥数思维训练题2：多少天可以将草吃完？ 　　一个牧场长满青草，草每天的生长速度相同。若14头牛30天可将草吃完，70只羊16天也可以将草吃完（4只羊一天的吃草量相当于1头牛一天的吃草量）。那么，17头牛和20只羊______天可将草吃完。 　　分析： 　　稍微有点变换的“羊吃草”类型的题目，主要是要： 　　将单位统一！ 　　因为牛吃得多，从避免出现小数的角度出发，把牛转换为羊会比较合适。 　　这样的话，题目就可以转换为： 　　条件： 　　14×4＝56只羊， 　　30天可以将草吃完 　　70只羊， 　　16天可以将草吃完 　　问： 　　17×4＋20＝88只羊， 　　多少天可以将草吃完？ 　　羊吃草问题通常是要： 　　将1只羊1天的草量看做1份 　　然后对比不同条件下的变化 　　来找到牧场1天的生长量 　　像这道题， 　　56只羊30天，就是吃了： 　　56×30＝1680份 　　70只羊16天，就是吃了： 　　70×16＝1120份 　　30天吃的份数比16天吃的份数多了： 　　1680－1120＝560份 　　这是怎么多出来的呢？ 　　是因为牧场的草多生长了： 　　30－16＝14天 　　也就是每天牧场可以生长出： 　　560÷14＝40份的草量 　　牧场最开始的草量是： 　　1680－40×30＝480份 　　或 　　1120－40×16＝480份 　　那，88只羊的时候， 　　每天要消耗88份草量 　　牧场每天可以生长40份草量 　　也就是说， 　　牧场的草量每天要减少： 　　88－40＝48份 　　所以， 　　牧场的草量可以维持： 　　480÷48＝10天 　　即： 　　17头牛和20只羊， 　　10天可以将草吃完！ 　　小学奥数思维训练题3：小雪能剩多少钱？ 　　小雪到文具店买文具，本打算买6个笔记本和3支笔，但钱不够，还差1.8元；只好买了4个笔记本和5支笔，这样她还剩余2.2元。如果小雪买5个笔记本和4支笔，则还剩_____元。 　　分析： 　　这类题目，要善于发现数字之间微妙的细节关系。 　　思路一： 　　两次买的总数量都是9： 　　6＋3＝4＋5 　　从剩余2.2元，到还差1.8元，发生了什么呢？ 　　4个笔记本、5支笔到6个笔记本、3支笔 　　相当于， 　　少买了2支笔，多买了2个笔记本 　　就要多花： 　　2.2＋1.8＝4元 　　也就是说， 　　2个笔记本比2支笔要贵4元 　　即： 　　1个笔记本比1支笔要贵2元 　　那现在买5个笔记本和4支笔，相当于： 　　在之前剩余2.2元的情形下， 　　将1支笔换成1个笔记本， 　　为此，需要多花2元 　　从而只能剩下： 　　2.2－2＝0.2元 　　思路二： 　　如果小雪带上相同的钱，分别去两次，买下： 　　6＋4＝10个笔记本，5＋3＝8支笔 　　第一次剩下2.2元 　　第二次把剩下的2.2元，补上1.8元的缺口，这样还剩下： 　　2.2－1.8＝0.4元 　　也就是说，翻倍的钱，可以： 　　买下10个笔记本，8支笔，能剩下0.4元 　　那再把这个平分成两次，那就是： 　　买5个笔记本，4支笔，能剩下0.2元 【第三篇】 一、小学中年级组 　　1、数。整数的四则运算、运算定律、简便计算，等差数列求和，整数概念，数的整除特征，带余除法，平均数，整数的奇偶性质，小数的意义、性质和加减法，分数的初步认识（不要求运算），数位，十进制表示法 　　2、几何。基本图形，图形的拼组（分、合、移、补），图形的变换，折叠与展开，角的概念和度量，长方形、正方形的周长和面积，平行四边形、梯形的概念和周长计算，轴对称现象、画对称轴 　　3、应用题。植树问题，年龄问题，鸡兔同笼，盈亏问题，行程问题 　　4、几何计数（数图形）。加法原理，乘法原理，抽屉原理，找规律，归纳，统计，数字谜 5、生活数学。钟表，时间，人民币，位置与方向，长度，质量的单位 　　二、小学高年级组 　　1、数。整数、分数、小数概念和性质，四则运算，速算，数列（等比、等差），取整运算，新运算，数字谜，数阵图 　　2、数论。约数，倍数，质数，合数，质因数分解，公约数，最小公倍数，互质，奇偶，整除带余除法，抽屉原理 　　3、应用问题。植树、和差、倍数、盈亏、鸡兔同笼、平均、归一、还原、年龄、行程、钟表、工程、溶液等问题，简易方程。 　　4、平面几何。简单平面图形（点、直线、线段、圆、圆弧、角、三角形、四边形、多边形），对称，勾股定理，图形的度量。 　　5、立体几何。简单立体图形（长方体、正方体、圆柱、圆锥、球），立体图形的表面、展开、视图。 　　6、扩展。、最小问题，分类和计数（排列组合），容斥原理。