东北育才抚顺分校,东北育才小学，辉山部与抚顺部哪个好，有什么

1，东北育才小学，辉山部与抚顺部哪个好，有什么区别？

我是高中部的毕业生，对小学部的判断都是凭经验，仅作参考。双语和抚顺都是企业和银行的资金，育才进行管理，负责教学，基本上是一样的。比较师资的话，双语要好于抚顺1 因为双语虽然也是新校区但是已经有两三年了，即使是新招的师范毕业生也有了3年的经验和培训，老师这个行业经验是很重要的；2 因为双语在沈阳，那么同样招聘毕业生，最优秀的更愿意去沈阳而不是抚顺，嗯一般来说是这样的，你是家长，你也会有一个判断吧；而抚顺一来前景不明朗，二来抚顺相对不如沈阳有吸引力，所以新老师这一部分，双语目前是肯定好于抚顺的。3 “挖墙角”弄来的老师，抚顺和沈阳相比，您也可以自己判断；4 东北育才的核心学部是本部（小，初，高，少儿）和国际部，科学高中部。双语实验的师资骨干本部在职教师，大概占到三分之一左右；而抚顺情况类似，但是师资方面育才也很难再凑出足够的骨干教师用于外派，毕竟本部的教学和竞赛培养才是重中之重，对于当官的政绩和学校的声誉都是处于核心地位的。师资之外，是硬件，育才学校的所有学部的硬件都是非常好的（收费当然也是很高的，您是了解的）；但是本部的新校区是98年开始使用的，而且除了初中部以外，本部和其他核心学部都在那，比较有人气，风气也比较好（育才的孩子还是蛮乖的，虽然对家长脾气不好，哈哈）。而双语和抚顺相比，抚顺主体工程刚结束，而双语怎么说也是有若干年人气了，在同样的管理者和方式，规章制度下，双语的环境理论上要好于抚顺，至少在抚顺新建的第一年是如此。双语的学生还是以沈阳人为主，而抚顺就是全省各地都有一部分了，环境更复杂一些，虽然说不上不好。综上所述，建议你能去本部去本部，否则优先选择双语实验。--------------------------------东北育才学校 有4个小学部其中小学本部是公立学校，在浑南校区，和高中部 科学高中部 国际部少儿部在一起；是育才历史最悠久的学部，有独立的教学楼和运动场，同时也用高中部的体育场、馆。是最便宜的，也是教学质量最好的。东关模范，是私立，前身是奉天官立东关模仿小学校，周恩来有念过，还保留那个木质校舍做纪念，是独立校园，是90年代沈阳硬件最好的小学之一，后来被育才买下，不再招生。双语，在辉山小区，硬件是最新也是比较先进的；师资是从本部调一部分做骨干，高薪挖一部分，之后再包括一部分新老师。属于私立，学费比较贵。

2，东北育才实验学校是公立吗

我就是东北育才的~~~~东北育才实验学校的前身是东北育才抚顺学校。东北育才是公立学校。东北育才是教育集团，采用集团是教育，行政上隶属沈阳市教育局。由于采用集团是运作，资源很丰富，学生能享受到普通公立学校享受不到的资源，但绝对不是那种只是谋取私利的私立高中.



那个gpxlcj,我想问问你：什么叫师资一般？！辽宁省实验中学今年清华北大还不到东北育才的一半！！师资不好 ，招收教师的基本条件就是1硕士2“211”工程大学！
北京师范大学毕业生来我们学校还不一定能进呢！！
我们师资力量差？！沈阳市老师你去问问:东北育才老师给你上一节课多少钱？！沈阳市中考命题哪个学校领衔？！哪个学校负责？又是哪个学校特高级教师最多？！
我们每个学校教师都是最高级的~~~

3，东北育才实验中学（小学部）是公历还是私立学校？

是公立学校。东北育才实验学校的前身是东北育才抚顺学校，在美丽的浑河南岸，坐落在沈抚交界、抚顺高科技开发区李石科技城，与沈阳世博园隔河相望。学校占地面积240亩，建筑面积8.5万平方米，能容纳近4000名学生就读。校园环境优美，设施一流，学校建筑分为教学区、生活区、运动区，包括电子阅览室，及各类发展性活动课教室。学校实行寄宿制封闭管理，为学生的终身发展提供了优越的基础教育条件。其硬件条件完全按照东北育才双语学校的标准配备。历史建造：1986年起学校先后设立了超常教育实验班、数学特长班、计算机特长班、英语特长班、日语特长班、初中三年常态班、六年一贯制班等特色班级。这些班级的学生在中国国内外的竞赛、中考、高考（或同中国同等级别的升学考试）中都取得了较好成绩，为学校赢得了声誉。以上内容参考：东北育才实验学校--官网

4，东北育才学校的校史

1927年至1932年，为满洲专门教育学校附属小学校1933年至1936年，为奉天千代田寻常高等小学1937年至1940年，为奉天千代田小学1941年至1943年，为奉天千代田在满国民小学1944年至1945年，为富士青年学校1945年11月至1946年7月，为沈阳千代田国民学校1947年9月长白师院学生迁入，后迁抚顺1947年至1948年，为文理学院。奉天千代田小学是专为日本移民子女开设的。1945年日本投降，日本人陆续回国。但如今日本仍有千代田小学同窗会，每年都有当年曾为该校学生的日本老人来学校参观。奉天千代田小学被列入沈阳市首批不可移动文物名录。千代田小学是日本侵华时期，一所专门招收日本在华侨民子女的学校。1945年日本投降后日本侨民陆续回国，千代田小学停办。当年曾在千代田小学读过书的校友，在日本成立了原奉天千代田小学同窗会，成员达数百人。他们中许多人事业有成，对当年在千代田小学读书的往事深怀眷恋，中日建交后，纷纷来校访问。1987年9月日本千代田同窗会组织70多人的访华代表团来校访问，受到学校友好热情接待。1989年8月校长葛朝鼎、原副校长赵魁阳应邀去日本访问，受到友好热情接待。1994年东北育才学校建校45周年时，日本千代田同窗会特赠送学校太阳能时钟一座，立于学校初中部（该校）主楼门前。 1948年12月学校开始筹办，1949年初开始招生，1949年5月1日正式开学，隶属于东北局。当时，东北育才作为一所东北局和沈阳军区的干部子弟学校，实行供给制，学生一律住校。第一任校长为李力群（时任东北地方行政长官高岗的夫人）。张闻天将学校命名为“东北第一育才小学”，由徐特立专门为学校挑选教师。当时，在校190名学生全部是市级以上将军子女、烈士子女。1951年，贺龙元帅曾来校看望师生。林彪元帅和叶群也曾两次来校。东北行政委员会教育局曾专门发文，对学校及学生的各项开支费用做出明确规定。学校还与医大签署了关于医疗和化验员培训的合同。当时教育界主要学习苏联的教育理论和办学经验。学校多次接待苏联人的参观访问，并请苏联教育专家来校讲教育学。建校初期，学校仅有小学一年至四年四个班190人。不久，发展为完全小学。在朝鲜战争初期，学校曾于1950年11月迁哈尔滨（次年3月返回）。东北军区卫生部（即现存的主楼）搬迁，该楼归属了学校，学校扩建为两个楼，占地38000平方米。1954年7月，根据中央财政部及东北局决定，沈阳市教育局接管学校，更名为沈阳市育才完全小学校，但仍只招收东北局和沈阳市一级党政军干部子弟，实行寄宿制。1956年，辽宁省委办公厅发出通知，将原育英小学合并于育才小学，改为普通小学，实行走读制(仍有300名住校生)。此时（合并后），学校已发展成为一所有教学班20个，学生993人，教师28人的颇具规模的完全小学.1956年，与沈阳市第五十三中学合并，同时招收小学、初中学生。后与沈阳市第五十三中学分离。1965年，改为有沈阳市教育局管理，并与育英学校等学校合并。扩大了办学规模。1958年，学校设初中部，正式招收初中学生。1958年，获沈阳市先进单位称号。1960年，获全国文教群英会先进单位称号。1960年，兴建东楼。1962年竣工投入使用。 1966年6月，文化大革命工作组进校，8月离校。1966年9月，被迫停课。1967年，教师分裂为“辽革站”“八三一”“辽联”三派，同年7月各派发生武斗, 校外组织也卷入并抢占了西教学楼，学校实验室被砸，许多教学仪器损坏丢失。军宣队进校。1968年，“复课闹革命”。1968年8月，沈阳变压器厂工宣队进校。成立校革命委员会，将校名改为沈变育红学校。1969年10月，沈阳市电话三分局以备战为名，占用了学校5320平方米的校园。同年，中华剧场又私自将校园西侧围墙拆除60余米，侵占校园场地约1200平方米。1970年，取消校革命委员会，改校名为沈阳市第一二一中学。1974年，在蛇山子大队建立了学农基地。1975年，取消小学部。实行九年一贯制。1977年10月，工宣队撤离学校。 学制逐步恢复到文革前的“六、三、三”学制。1980年，沈阳市教育局确定，在育才学校进行中小学“五四学制”实验。1981年5月，直接隶属沈阳市教育局。1981年，被确定为省级重点中学。沈阳市教育学院（现沈阳大学师范学院）迁入学校，建一栋宿舍楼。育才学校成为沈阳市教育学院附中。营公司经沈阳市政府批准在校园内建锅炉房，和作为补偿的一栋宿舍楼。1981年，学校成为沈阳市教育局直属学校，并被列为辽宁省重点中学。1981年，学校足球队代表沈阳市中学生参赛，夺得全国希望足球赛冠军。 1985年，葛朝鼎出任东北育才学校校长。在他任内，学校开始实施“优才教育”。1986年，沈阳市教育学院迁出，西楼收回。1986年起学校先后设立了超常教育实验班（俗称少儿班）、数学特长班、计算机特长班（已取消）、英语特长班、日语特长班、初中三年常态班、六年一贯制班（已取消）等特色班级。这些班级的学生在中国国内外的竞赛、中考、高考（或同中国同等级别的升学考试）中都取得了较好成绩，为学校赢得了声誉。学校教学质量稳步上升。初中教学成绩一直名列市区首位。高考成绩从居于重点中学中部位置，逐步上升到文理各科平均分、大学升学率、重点大学升学率、重点大学保送率均居于全省首位，2000年、2001年全部毕业生百分之百升入国家重点大学。自1994年获第六届国际信息学奥林匹克竞赛金牌，实现了辽宁省参加国际奥赛夺牌零的突破之后，东北育才学校连年在国际奥赛中夺牌。截止2012年共获金牌11块、银牌5块、铜牌5块。 1991年，沈阳市电话三分局占用的校园部分收回，成立沈阳日本语学习中心。后全部收回。1992年，建成图书科技楼。1995年，建成综合楼。1997年，浑南校区奠基。1998年，高中部迁入沈阳市浑南新区。1999年同日本关西语言学院合办的中日友好分校（高中，后更名东北育才外国语学校）也在浑南新区开学。2001年葛朝鼎退休后旋被聘为东北育才外国语学校校长。2005年 东北育才双语学校建成于沈北新区。2008年，东北育才抚顺学校建成于沈抚交界处（李石开发区）。2010年，东北育才丁香湖小学奠基（于洪区华润橡树湾旁） 苏文捷校长上任后，进行“集团化”模式发展，学校总体规模扩大。建立了理科部（现科学高中部）、幼儿园、国际部、东北育才双语学校（包括小学，初中，高中3个学部），外国语学校增加了初中部，并收购了周恩来曾就读的沈阳东关模范小学（原奉天官立东关模范小学，现东北育才东关模范小学部）。2007年升任沈阳市教育局局长，同时免去校长职务。格言：大爱是以一种以人为本的胸怀，为学生成为领袖素质人才提供大气、包容、宽松的成长环境；大教育是以学生可持续发展为目标的教育，只有大教育才能造就中国的未来。大爱成就大教育

5，东北育才小学，辉山部与抚顺部哪个好，有什么区别？

我是高中部的毕业生，对小学部的判断都是凭经验，仅作参考。

双语和抚顺都是企业和银行的资金，育才进行管理，负责教学，基本上是一样的。

比较师资的话，双语要好于抚顺

1 因为双语虽然也是新校区但是已经有两三年了，即使是新招的师范毕业生也有了3年的经验和培训，老师这个行业经验是很重要的；

2 因为双语在沈阳，那么同样招聘毕业生，最优秀的更愿意去沈阳而不是抚顺，嗯一般来说是这样的，你是家长，你也会有一个判断吧；而抚顺一来前景不明朗，二来抚顺相对不如沈阳有吸引力，所以新老师这一部分，双语目前是肯定好于抚顺的。

3 “挖墙角”弄来的老师，抚顺和沈阳相比，您也可以自己判断；

4 东北育才的核心学部是本部（小，初，高，少儿）和国际部，科学高中部。双语实验的师资骨干本部在职教师，大概占到三分之一左右；而抚顺情况类似，但是师资方面育才也很难再凑出足够的骨干教师用于外派，毕竟本部的教学和竞赛培养才是重中之重，对于当官的政绩和学校的声誉都是处于核心地位的。

师资之外，是硬件，育才学校的所有学部的硬件都是非常好的（收费当然也是很高的，您是了解的）；但是本部的新校区是98年开始使用的，而且除了初中部以外，本部和其他核心学部都在那，比较有人气，风气也比较好（育才的孩子还是蛮乖的，虽然对家长脾气不好，哈哈）。而双语和抚顺相比，抚顺主体工程刚结束，而双语怎么说也是有若干年人气了，在同样的管理者和方式，规章制度下，双语的环境理论上要好于抚顺，至少在抚顺新建的第一年是如此。

谁知道6年之后，初中招生会是个什么情况；而说到底，双语是沈阳教育局底下的学校；而教育局长是育才的前校长，怎么说也会“罩着”，不会出 手续上，学籍上的“技术性问题”。育才在抚顺是抢人家地盘的，在沈阳是有人有势力的大地主。

双语的学生还是以沈阳人为主，而抚顺就是全省各地都有一部分了，环境更复杂一些，虽然说不上不好。

综上所述，建议你能去本部去本部，否则优先选择双语实验。
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东北育才学校 有4个小学部

其中小学本部是公立学校，在浑南校区，和高中部 科学高中部 国际部少儿部在一起；是育才历史最悠久的学部，有独立的教学楼和运动场，同时也用高中部的体育场、馆。是最便宜的，也是教学质量最好的。

东关模范，是私立，前身是奉天官立东关模仿小学校，周恩来有念过，还保留那个木质校舍做纪念，是独立校园，是90年代沈阳硬件最好的小学之一，后来被育才买下，不再招生。

双语，在辉山小区，硬件是最新也是比较先进的；师资是从本部调一部分做骨干，高薪挖一部分，之后再包括一部分新老师。属于私立，学费比较贵。

抚顺，抚顺校区是与另外一家企业合作办的学校，硬件方面应该是比照辉山校区，但是因为是新校舍所以生活上会有不便；另一方面，同样情况下，育才的骨干教师不会很多，而新招的老师与借调的老师因为抚顺的原因要比沈阳这边同样是私立的辉山校区差（凭经验判断，可以做个参考），但是距离沈阳市区的远近和辉山校区差不多，都是通勤。

6，东北育才小学抚顺分校好不？孩子考上了，去不去很纠结。到底和普通小学有什么区别？那位高人指点一二。

该学校是非常不错的，师资力量比较强大，教学质量堪称一流水平，在管理上也是比较严格的，校风也比较好，学生可以达到完全自主学习的氛围。硬件设施也是比较齐全和完善的，但是该校的费用要比普通的小学相对高一些，要是不考虑费用的情况下，该校是孩子学习的理想选择。一、师资力量1、东北育才小学：拥有一支以特、高级专家型教师为支撑的老、中、青相结合的教师队伍。由东北育才教育集团派出各学科教学骨干、东北师大应届优秀毕业生以及面向社会招聘的优秀教师形成强有力的教师群体2、普通小学：师资力量比较普通，应届的毕业生较多，教学经验会逊色。二、费用不同1、东北育才小学：花费较大，作为普通家庭需要将此考虑在内。2、普通小学：花费较小，在普通家庭承受的范围内。扩展资料东北育才小学办学理念：从重视上等生向关注全体学生转变。实施“公平教育”，让每一个学生都有均等的发展机会，在承认学生的个体差异的前提下，看起点比提高，要特别关注学困生的成长和进步，努力实现“低进中出，中进高出，高进优出，人人进步”的培养目标。从粗放型教育向精细化教育转变。改变过去那种“赶鸭式”、“放羊式”的粗放型教育方式，对学生实施“导师制”培养。学生导师不仅关注学生学习成绩，更要关注其行为习惯、兴趣爱好、道德品质、个性发展、生理心理状况等诸多方面，及时发现并激励其优点和进步，引导和矫正其不良的行为习惯。

7，谁知道东北育才实验学校(即抚顺校区)怎么样?和外国语,本部,双语等相比.

谁知道东北育才实验学校(即抚顺校区)怎么样?和外国语,本部,双语等相比.我今天之前是育才外国语的老师，抚顺那个在育才集体里是最后的 ，本部很好的 双语和外国语差不多 外国语初中高中连着的 主要偏重于日本 欧美 国内高考不具备竞争力，双语的话什么方向的都可以 可以参加中考考到其他学校，可以直接升到双语的高中，可以考到本部高中，选择多一些，如果你比较有门路 孩子也比较厉害，而且偏重于走国内高考，我还是建议你考本部去。要是出国，外国语好些。不知道能帮到你否，加一句，外国语管理十分严苛的。本人的朋友是抚顺校区毕业的，小学的成绩相当好，到了抚顺校区，在班级里排名中流，可成绩却一点也不理想。外国语和双语注重外语，不过是花钱上的学校，出国需要20万，学生很少参加中考，但是校区环境还不错。当然本部是最好的，一般精英才能考得上。想综合发展的孩子，不如试试省实验北校区吧。